孙荣佩老师，女，出生于1956年，1987年毕业于北京外国语大学，中共党员，高中英语高级教师，现任我校高三年级组组长。校学科带头人。从教35年整。曾于1988年被评为西宁市优秀教师，1992年在青海省中小学，幼儿园中青年教师“教学能手”评比中获二等奖，同年获西宁市中青年教师中学“教学能手”的光荣称呼，1995年被评为青海省优秀教师，2006年被评为西宁市优秀班主任。2009年被评为西宁市教委优秀党员。曾多次评为校级优秀教师，优秀班主任，优秀党员，师德标兵，师德先进等。在历届高考中单科成绩均在西宁市排名第一，所带班级的高考成绩平均分排名第一。2000年所带两个文科班英语在高考中取得了优秀的成绩，名列西宁市重点中学第一，所带班级的人均分第一。2003年高考成绩获一等奖，所带班级人均分西宁市第一。2006年所带两个班级的高考成绩列西宁市第一，所带班级的人均分列西宁市第一并且有四名同学考入清华大学。2007年高考成绩再创西宁市第一。2008年高考成绩本校第一。班主任工作一干就是几十年。多次被评为西宁市优秀班级体，优秀团支部。2010年所带的班级被评为青海省优秀班集体。所教学生在参加各种竞赛中，有很多同学分别获得一、二、三等奖。

            一、教书育人 ，为人师表

从事教育工作以来，一直站教育工作的前沿。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。作为一名教师、一名共产党员，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

从走上讲台的那一天起。她的心里充满着神圣感。她一切为了学生，为了学生的一切。她是一个具有高尚师德的老师，勤奋努力，在本职工作中吃苦在先，不记名利，是所有与她共事过的同志对她的中肯评价。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

振兴中华民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。她长期担任班主任工作，高尚的师德和无私的奉献精神在她的身上得到了充分地体现。她热爱教师职业，热爱学生，自工作起就立志把教育事业当作“为之奋斗的终身事业”。她身在教坛，眼观全球，为把祖国下一代培养成为社会主义的“四有”人才而呕心沥血，无私奉献。

她爱校如家，爱生如子。多年来，一直是学校的骨干教师。年年超工作量。在生活中、工作中，她严格要求自己，思想积极、不断进取。她在工作中取得成绩时，并没有躺在功劳簿上停止不前。工作受到挫折时，并不灰心而后退。始终如一地保持着旺盛的斗志。并能正确地对待荣誉。她为人正直，品行端正，从来不搬弄是非。无论是学生还是老师，无论是熟知的朋友，还是素味平身的新人，无论是组织还是个人，她都是有求必应。从各个方面体现了一个共产党员应有的品德。

在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他她应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变得阳光、积极向上。2003届班里有个家庭困难学生，史君，妈妈得癌症去世，爸爸长期在外省打工。有时候生活费无法及时寄到。这个女孩在学习上不下工夫，学习成绩一退再退。孙老师从学习上和生活上关心她，还经常在经济上帮助她。还带头捐助来鼓励同学们献爱心。有一次史君生了病，孙老师和几个班干部带着同学们捐助的钱亲自去家里看望。最后这位同学非常感动，努力上进，终于在老师和同学们的帮助下考上了重点大学。

她经常带病坚持工作，从不影响工作。为人正直忠厚，作风正派，一贯以保证学校良好的教学环境的大局为重，不计较个人得失。尊重领导，服从工作需要，吃苦耐劳，踏实工作，树立全心全意为人民服务的精神，在平凡的工作中奉献自己的力量和才干。廉洁从教，洁身自好，从不利用职便向家长索要任何东西。待人诚恳，明礼诚信，光明正大，从不拉帮结派。善于团结同志。

教师要教好学生，就得不断地充实自己。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，她不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于2007年间继续学习于上海师范大学。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。我校英语组青年教师多，在教学中她努力带好青年教师 ，让他们快速地成长起来，尽快担负起教学的重任。
　　在英语研究性学习方面积累了许多经验，具有扎实的功底。在历届的高三复习中，她采取了新的复习教学方法。把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是教师先启发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。深受学生的欢迎。教学工作的过程是很辛苦的。学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他们也希望老师讲，这样就需要老师在教法上打破传统模式，探出新的教学模式，创新教学方法，而一种新的教学模式往往短时间内看不到成效，但孙老师还是坚持不懈地做下去。教学大纲明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于此，就必须不断的学习，获得新的知识，充实自己尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教，依靠自己不断的探素，正确运用教学规律，提高实施教训的工作效率科学施教要求教师不断地完善自身，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，提高自己的业务水平。作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

三、积极从事教学研究与实验活动  
　 在工作中，她不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干。先后承担了学校的多项研究课题，是英语组研究性学习课题组组长。发表多篇论文：《复现是英语教学的重要手段》，《培养学生学习英语的兴趣》，《图表归纳法在英语教学中的尝试》。

在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。多次在学校的高三教学研讨会上做主题发言。阐明自己的观点，畅谈自己的体会。在湟川“三校”教学研讨上做了中心发言。题为：如何进行高三阶段的复习工作。
    在教学工作中认真指导年轻教师，认真做好“青”方的工作。使得年轻教师快速成长，担起教学的重任。

在教育生涯中，将自己的一生奉献于她所钟爱的教育事业。她就是这样用她的一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，用实际行动体现了共产党员的先进品质。在平凡而伟大的岗位上做出的突出的贡献。

 

青海湟川中学第一分校

2010年9月20日